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FRANQUIA THE JOY SCHOOL

FRANQUIA THE JOY SCHOOL VALOR DE INVESTIMENTO
a partir de R$295.000
ESTADO SEDE São Paulo
NÚMERO DE UNIDADES 1

Segmento de atuação da franquia: Serviços Educacionais

Subsegmento primário: EDUCAÇÃO

Tipo de Negócio: Escola de Educação Bilingue com metodologia e material didático próprios, presente no mercado há 10 anos.

Fundação: 2008

Início da franquia THE JOY SCHOOL: 2019

Associada ABF desde: 2019

Dados de contato da Franquia THE JOY SCHOOL:

(11) 4582-0996 Acesse o site, clique aqui

Dados atualizados pela franquia em 03/09/2021

Sobre a franquia THE JOY SCHOOL

Fundada em 2008 como a primeira escola bilíngue na região de Jundiaí -São Paulo, com metodologia e material pedagógico próprio, os fundadores da THE JOY SCHOOL buscaram nas teorias de Piaget e Vygotsky, bem como nos estudos de pesquisadores do bilinguismo como Macnamara, Harms e Blanc, Patoon Tabors e Ofelia Garcia,  as bases para o desenvolvimento de seu trabalho. Desde então, vem crescendo e comprovando a eficiência de sua metodologia desenvolvida e única, levando em conta o conteúdo obrigatório definido pelo MEC- Ministério de Educação e Cultura a agora também se enqadrando nas normas da BNCC.

JOY – Aprender com Alegria – as crianças  vivenciam a Língua Inglesa em um ambiente lúdico alinhado às novas tendências da educação mundial, sempre trabalhando com a cultura brasileira e norte-americana nas aulas de Artes, Matematica, Ciências e Ed. Do Movimento,  respeitando a infância como momento único na vida do ser humano.

Franquia The Joy School

Escola Bilingue: Duas Línguas e Duas Culturas – Os valores das duas linguas são trabalhados e respeitados para não haver bilinguismo de subtração.

Franquia The Joy School

Franquia The Joy School

ALGUMAS VANTAGENS

  • Bilinguismo alinhado com a Edução do Seculo XXI
  • Capacidade de seexpressar em 2 idiomas de forma maleável e a facilidade de aquisição de uma terceira língua no futuro ja comprovados cientificamente
  • Criar diferencial competitivo em relação a escolas da região aproveitando o espaço físico da própria escola
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